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Navojoa, Sonora; 24 de marzo de 2026.- El impacto de la inteligencia artificial en la comprensión lectora, el uso de estrategias diversificadas en la promoción de la lectura y la revitalización de las lenguas originarias fueron algunos de los temas abordados por estudiantes y docentes en el segundo Coloquio de Investigación sobre Lectura y Escritura.
El evento fue organizado por el Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson), con el objetivo de promover en las y los futuros profesionales de la educación la lectura y la escritura, así como propiciar el diálogo e intercambio de experiencias de investigación.
Luis Ernesto Flores Fontes, rector del Creson, resaltó la calidad de los trabajos académicos de las y los docentes y alumnos de la institución, quienes presentaron ponencias, carteles y videos, además de participar como talleristas.
También se contó con exposiciones por parte de estudiantes e investigadores de la Universidad de Sonora, el Instituto Tecnológico de Sonora, la Universidad del Pueblo Yaqui, la Escuela Normal de Ecatepec (Estado de México), la Escuela Normal Urbana “Lic. Emilio Sánchez Piedras (Tlaxcala), la Universidad Autónoma de Tamaulipas y la Benemérita Escuela Normal Estatal “Profesor Jesús Prado Luna” (Baja California).
En esta edición, las conferencias magistrales estuvieron a cargo de Emilia Buitimea, narradora y poeta Yoreme, quien habló sobre la importancia de preservar la lengua Mayo, y del escritor y gestor cultural Omar Bravo Peña, con el tema “De la lectura por placer a la escritura académica”.
Además, Alejandra García-Aldeco, investigadora e integrante de la Fundación Zorro-Rojo A.C., ofreció la conferencia virtual “Materiales para la iniciación a la lectura”.
Como parte del programa, ocho estudiantes recibieron su reconocimiento como ganadores de los concursos de cuento y poesía convocados por el Creson, cuyos textos se publicarán en antologías impresas.
La sede del segundo Coloquio fue el Centro Regional de Educación Normal “Rafael Ramírez Castañeda”, a donde acudieron más de 400 estudiantes de Escuelas Normales y unidades de la Universidad Pedagógica Nacional en Sonora.
